Viagem
Pensei em discutir se isso refletia os padrões de entrada em Harvard ou se a educação realmente ensina alguma coisa. Então me lembrei desse pequeno ditado bacana: na academia, você acaba sabendo cada vez mais sobre cada vez menos.
Lembro-me de ter 12 anos. Eu costumava impressionar meus pais com a minha capacidade de responder perguntas de adultos sobre o Jeopardy com bastante facilidade. Eu tinha uma compreensão básica de vários assuntos. Quatorze anos e um diploma universitário depois, eu tenho que esperar por tópicos nos quais sou versado. Às vezes, até tenho dificuldade com o Jeopardy das crianças. Como eu não acompanhei algumas das coisas que estudei na escola, como matemática e química, e não estou interessado nelas no que diz respeito à minha vida cotidiana, os assuntos acabaram de se tornar um borrão.
Isso é uma falha do sistema educacional? Tomei seis disciplinas no meu último ano do ensino médio, mas elas apontaram em uma direção geral. No Reino Unido, a maioria dos estudantes que ingressam na universidade cursa apenas duas a três disciplinas e espera-se que tenham escolhido a disciplina de graduação. Na França, os estudantes escolhem o que serão especializados após o primeiro ano do ensino médio e é difícil mudar de carreira em seu sistema, pois todo trabalho tem um caminho muito específico. Esse tipo de educação resulta em adultos menos equilibrados?
Com isso dito, darei aos Crimsons o benefício da dúvida e direi que talvez esses alunos sejam especialistas em física e não olhem para um mapa desde a nona série.
E para referência futura, é Ottawa, pessoal. OTTAWA.
