Relações familiares
Lá estava eu no principal ponto turístico de Siem Reap, onde você pode receber uma massagem de US $ 3 na mesma sala onde pode obter um final feliz de US $ 10. Havia um menino cambojano na Pub Street gesticulando para uma mulher de rosto sujo segurando um bebê. Ela era uma estátua na multidão. “Por favor, eu não quero dinheiro. Eu só quero leite para o bebê - ele disse.
A mulher assistiu nossa interação atentamente enquanto o garoto se aproximava de mim. Não quero dinheiro. Eu só quero leite - ele repetiu.
Ele tinha cerca de 13 anos, pele morena clara, cabeça raspada e olhos mongóis injetados de sangue. Eu hesitei. Ele apertou minha mão. Procurei meu amigo Becs e os dois meninos indianos do hotel que haviam nos acompanhado para jantar. Mas eles já haviam atravessado as massas, cansados dos pedidos de mendigar crianças na cidade.
Eu tinha lido no Lonely Planet que existe um "golpe de leite" comum no Camboja. As crianças convencem os estrangeiros a comprar a fórmula para um bebê, escolher a mais cara e depois vendê-la de volta à loja. Os lucros são divididos entre o dono da loja e o que quer que adulto seja, em essência, "cafetão" da criança.
No início daquele dia, Becs e eu visitamos a cidade de Angkor, onde hordas de crianças abordavam todos os visitantes, oferecendo lembranças por US $ 1. Guardas de segurança distribuíram passes para regular as visitas ao terceiro nível de Angkor Wat ou Phnom Bakheng Hill. Juntamente com as diretrizes para um comportamento respeitoso e códigos de vestimenta, os passes afirmam explicitamente que você não deve dar dinheiro às crianças porque isso as incentiva a deixar a escola.
"Embora muitas vezes os viajantes sejam motivados a contribuir ao ver a pobreza e as crianças em situações vulneráveis, a maneira como eles contribuem pode ser mais prejudicial do que útil para as crianças", disse Iman Marooka, chefe de comunicação do UNICEF no Camboja, em uma entrevista por e-mail. Ele explicou que dar dinheiro a crianças que imploram "perpetua sua vulnerabilidade e exploração".
Eu já sabia tudo isso, mas ainda vacilei. Todos os dias que passei em Siem Reap me devoravam. Era um fluxo constante de pedidos e minha subsequente culpa branca. O aperto do garoto no meu braço era curiosamente forte, enquanto ele continuava insistindo em não querer dinheiro, apenas leite. Eventualmente, um dos meus amigos indianos, Pranith, voltou-se e me viu ainda de pé lá. Ele abriu caminho entre a multidão e puxou minha mão da criança. Começamos a nos afastar.
O garoto deu um soco no meu lado. "Foda-se", disse ele. Eu continuei andando.
Segundo as estatísticas de um projeto do Banco Mundial - LEAP em Siem Reap - 2010 trouxeram 1, 3 milhão de visitantes internacionais para Siem Reap, com mais de US $ 606 milhões em receita - um número que definitivamente aumentou nos últimos seis anos. No entanto, a província de Siem Reap continua a ser uma das mais pobres do Camboja, com as famílias pobres identificáveis atingindo 31% em 2012, segundo um estudo do Banco de Desenvolvimento Asiático. O salário médio dos funcionários dos hotéis ou restaurantes é de $ 60 por mês.
Então, para onde está indo todo esse dinheiro extra com o turismo? Ele fica no país ou sai para os empresários coreanos e franceses que aparentemente possuem mais da metade dos estabelecimentos da cidade?
Entre outras causas de pobreza, além da especulação, algumas das mais importantes são a falta de ativos e baixa produtividade, além de falta de acesso aos mercados e incapacidade de competir com produtos tailandeses e vietnamitas. Devido à baixa escolaridade, também há falta de voz na tomada de decisões do país. O Ministério da Educação, Juventude e Esporte reconhece que, para o Camboja ingressar no mercado competitivo e se tornar um país de renda média, a educação precisa melhorar.
O site do Ministério afirma que eles prevêem "um momento em que os graduados de todas as suas instituições atenderão aos padrões regionais e internacionais e serão competitivos nos mercados de trabalho em todo o mundo e atuarão como motores do desenvolvimento social e econômico no Camboja".
Mas a educação no Camboja não é obrigatória. O artigo 36 da Lei da Educação estabelece que “os pais ou responsáveis de crianças pequenas são incentivados a levar seus filhos com idade de 6 anos ou pelo menos 70 meses para se matricular no 1º ano do ensino fundamental; tentar o seu melhor para apoiar os estudos de seus filhos …"
Para tentar o seu melhor. O governo do Camboja oferece nove anos gratuitos de educação pública - da escola primária à secundária -, mas os pais ainda precisam pagar por uniformes, transporte, material escolar e quaisquer taxas extras. Além disso, eles têm que lidar com a potencial perda de renda que pode resultar do fato de seus filhos não trabalharem.
E o ensino médio? E o ensino superior?
A educação pública e alguma educação privada são oferecidas em turnos. Isso significa que a criança participa das aulas da manhã ou da tarde - mas não recebe um dia inteiro de aprendizado.
“Embora essa estratégia possa resolver o problema do acesso, ela pode comprometer a qualidade, pois oferece menos tempo para os professores prepararem seus planos ou materiais de aula”, diz Marooka.
De acordo com as Estatísticas e Indicadores Educacionais da Província de Siem Reap, a taxa de desistência no 1º ano foi de apenas 8% entre 2013 e 2014. No entanto, no 9º ano, os desistentes aumentaram para 18, 8% e subiram para 59% no 12º ano. as taxas de conclusão escolar estão agora em torno de 19%.
Se queremos usar uma comparação familiar, as taxas de desistência são de 2% entre as séries 9 e 12 em Massachusetts e as taxas de graduação são de 86%. No Distrito de Columbia, provavelmente o pior distrito de educação pública dos Estados Unidos, as taxas de evasão de 2011 a 2012 foram de 5, 8% e as taxas de graduação de 62, 3%.
Sophea Pet, assistente da Associação das Crianças para o Voluntariado em Siem Reap, me disse que muitas crianças abandonam o ensino porque não estão indo bem na escola. Ele disse que nem eles, nem seus pais, realmente entendem a importância da educação. As crianças vêem implorar nas ruas ou administrar pequenas lojas com suas famílias como uma maneira mais fácil de ganhar a vida.
"A educação para crianças cambojanas depende de pais que acordam para levar seus filhos para a escola", disse Pet. “Os pais geralmente não têm educação e são difíceis de conversar. Eles vêem o dinheiro como o mais importante.”
Pet chamou a si mesmo de "assistente", mas na tarde da nossa entrevista, eu me empurrei em um tuk tuk e ele parecia estar dirigindo o programa na escola complementar gratuita. O site de Siem Reap e sua escola irmã em Anlung Pi Village concentram-se em aulas de inglês, informática e arte para estudantes de 5 a 25 anos. É uma ONG que vive de voluntários e parcerias com organizações como o Project Enlighten dos Estados Unidos e Cambodian Schools of Hope, Inc. da Austrália, entre outras. Não há processo de recrutamento para encontrar crianças para participar. As crianças demonstram sua motivação para aprender, chegando à escola por sua própria vontade. As aulas são realizadas à tarde, após a saída da escola pública.
Em frente à agitada escola complementar gratuita, localizada perto do Pagode de Wat Thmey, havia um campo de futebol adequado, cheio de crianças exultantes, chutando uma bola. Andei devagar pelos portões da frente. O espaço foi preenchido com a energia lúdica que somente crianças felizes em um ambiente de aprendizado podem produzir. Algumas crianças mais velhas conversavam no pátio central da escola, enquanto as mais jovens ocupavam as salas de aula ao redor, cerca de 10 no total. As paredes estavam cobertas por frases motivacionais em inglês e obras de arte coloridas. Apresentei-me a Pet e ofereci-lhe uma doação de material escolar, quando ele puxou uma cadeira para eu me sentar, os olhos disparando entre mim e as salas de aula.
"Dois dos professores não compareceram hoje, então estou dando três aulas", explicou ele, confuso.
Eu gostaria de ter vindo antes para ajudar, e não apenas para conduzir uma entrevista.
"Quando eu era criança, acordei para ir à escola", continuou ele. “Meus pais queriam que eu ganhasse dinheiro e fosse para a Tailândia para trabalhar na construção civil. Eu me mudei para Siem Reap sozinho e acredito que o estudo é melhor.”
Pet disse que o Ministério da Educação está realmente trabalhando duro para melhorar os padrões de educação através de uma agenda de reformas. Eles melhoraram a qualidade do exame da 12ª série e, como resultado, quase 56% dos alunos passaram no exame nacional de ensino médio no ano passado, em comparação com 42% no ano letivo anterior. No entanto, Pet acredita que a mudança deve começar com uma lei de educação obrigatória, semelhante à dos Estados Unidos, onde o governo e a polícia trabalham juntos para garantir que crianças de certa idade estejam na escola durante o dia. Isso daria às crianças mais motivação para frequentar a escola.
"Sem educação", disse ele. "Eles vão implorar não apenas por um curto período de tempo, mas por toda a vida."
Depois que conversamos, fui até as salas de aula enquanto ele fazia suas próprias rondas, desmaiava Oreos e cantava o ABC com as crianças, a maioria das quais parecia ter menos de 10 anos de idade.
No dia seguinte à entrevista com Pet, visitei os templos como sempre, mas os pensamentos das crianças ficaram comigo. Pisei levemente com sapatos de sandália na pedra de mil anos, nadando através do calor úmido no ar.
O último templo que visitei foi Ta Prohm, um santuário de grossas árvores de algodão e seda abrindo caminho através de fendas na pedra e raízes infinitas retorcidas sobre gopuras. Quando saí do complexo, uma jovem garota que ocupava uma das arquibancadas me chamou.
"Ei, senhora, você deixou cair dinheiro", ouvi sua voz infantil chamar atrás de mim.
Virei minha cabeça, mas sabia que não tinha deixado cair nada. Ela riu atrás da mão, gostando do truque. Eu sorri e fui até ela.
- Quantos anos você tem? - perguntei.
Eu? Eu tenho 13 anos”, ela disse.
"Por que você não está na escola?", Perguntei.
"Oh, eu vou para a escola mais tarde", disse ela. Era por volta de 1 da tarde.
Ela viu o olhar de incompreensão no meu rosto e disse: “Olha, sério. Eu vou para a escola mais tarde. Ela foi até a mochila, abriu e me mostrou seu conteúdo. Dentro havia um uniforme escolar, alguns cadernos e lápis. Ela até abriu os cadernos para me mostrar que havia escrito neles. Pude ver que o nome dela era Saroeurm.
“Eu aprendo inglês na escola particular. Escola Internacional do Oeste. Eu vou às 2 horas. Você me ajuda a começar o meu negócio? Você compra alguma coisa, me ajuda nos negócios para que eu possa ir à escola”, disse ela.
Deixei meus olhos flutuarem sobre as ofertas de sua loja e me acomodei em um vestido de algodão arejado com penas de pavão e um cachecol com Angkor Wat impresso. Custou-me $ 4. O UNICEF pode não ter aprovado.
"O que você quer ser quando crescer?", Perguntei enquanto procurava na minha carteira algumas contas. Ela parecia confusa, então eu perguntei o que ela faria quando terminasse a escola. Ela respondeu que poderia continuar a administrar a loja com a irmã, uma mulher com um rosto redondo e macio que eu não havia notado nos observando protetoramente o tempo todo.
"Você quer ir para a universidade?", Perguntei esperançosa.
Ela riu nervosamente. "Ainda não", disse ela. - Daqui a quatro anos. Só estou pensando … - ela fez uma pausa, tentando encontrar as palavras. "Estou pensando passo a passo."
Seu irmão mais velho apareceu para levar Saroerum para a escola. Seu nome era Bun Hoeurn e ele trabalhou na Sonalong Boutique Village and Resort como recepcionista. Ele falava inglês bem e, na época, esperava que os resultados dos testes da universidade voltassem para que ele pudesse seguir uma carreira como professor em Siem Reap. Perguntei a Bun se ele achava que Saroerum também frequentaria a universidade algum dia.
"Eu realmente quero que ela estude na universidade, porque no Camboja, se você acabou de se formar na 12ª série, não há empregos", disse ele. "Eu quero que ela estude, mas se ela não quiser ir, não há nada que eu possa fazer, então precisamos conversar com ela."
Bun tirou Saroerum da escola pública e a colocou em uma escola particular, na Western International, porque ele não estava satisfeito com a qualidade da educação.
"Ela estudou por seis anos na vila", disse Bun. “Eu testei o conhecimento dela. A qualidade da professora é baixa, então ela não pode crescer o suficiente.”
Bun afirma que muitos professores da escola pública só precisam terminar o 9º ano, passar em um exame e estudar por mais dois anos para ensinar na escola primária. Eu verifiquei as estatísticas e, de acordo com um artigo sobre parte de um estudo sobre “Professores contratados e seu impacto no cumprimento das metas de EPT” concluído pelo Banco Mundial, o que Bun disse que é verdade. Os autores Richard Geeves e Kurt Bredenberg descobriram que, embora apenas 7, 1% dos professores cambojanos tenham acabado de terminar o ensino fundamental, eles estão concentrados em áreas remotas, onde constituem quase metade do corpo docente. Cerca de 70% dos professores estudaram apenas no ensino médio, grau 9. Embora a maioria dos professores tenha recebido algum tipo de treinamento pedagógico, as estatísticas não mostram se os professores aprenderam nos centros de treinamento ou apenas no trabalho.
"Há muita corrupção no Camboja", lamentou Bun. “Os professores recebem apenas US $ 60 por mês. Eles costumam conseguir outro emprego porque o salário é muito baixo e não prestam 100% de atenção ao aluno.”
Agora Bun está pagando cerca de US $ 160 por mês para enviar sua irmã para a escola, mas ele diz que vale a pena dar a ela uma educação melhor e melhorar seu futuro potencial. A escola particular também é uma escola de turno; portanto, Saroeurm deve trabalhar de manhã. Felizmente, o pequeno empreendedor gosta de trabalhar e é bom nisso. Eu secretamente esperava que ela não ficasse presa, porque ela sabe que é capaz.
"Quando as crianças trabalham nos templos que vendem lembranças, ficam com preguiça de estudar", disse Bun em voz baixa.
Esse parecia ser o consenso geral. Então, como você motiva crianças e famílias que ignoram as realidades? O futuro de seu país depende deles e se eles não se educarem, seu país não terá sucesso.
A irmã silenciosa de Bun estava fechando a loja ao nosso redor enquanto conversávamos. Estava na hora de levar Saroerum para a escola. Agradeci a eles por terem tempo para conversar comigo e obtive as informações de contato de Bun para que pudéssemos manter contato. Enquanto eu caminhava de volta para o portão, minhas novas compras pendiam do meu antebraço, refleti sobre as crianças que conheci em Siem Reap, as que queriam aprender e as que não. Eu estava do lado deles agora. Pude ver como o ambiente ao redor afetava suas vidas e como suas ações afetariam seu ambiente.
como você pode ajudar
Doe tempo: Enquanto o voluntariado está em voga no momento, faça sua pesquisa antes de decidir passar uma semana se voluntariando diretamente com crianças, especialmente se você não estiver qualificado em seu próprio país para ensinar ou cuidar de crianças. Se você não fala o idioma local, não conseguirá se comunicar bem com as crianças, e o voluntariado por apenas um curto período de tempo poderá causar outros problemas com as crianças. Se você não pode permanecer como professor em período integral, a melhor maneira de se voluntariar é encontrar uma organização que esteja legalmente registrada e proteja seus filhos com base nos padrões da ONU. Você pode ajudar com a arrecadação de fundos, marketing, divulgação, produção de filmes, habilidades de ensino para professores locais etc. Para obter mais informações, consulte as dicas do Child Safe Movement.
Doe dinheiro: Organizações como UNICEF, NEF, CARE e VSO são confiáveis e honestas. Eles têm os recursos para fornecer apoio às famílias vulneráveis. Ajudam as crianças a permanecerem com suas famílias, obter educação, fornecer material escolar e ajudar os membros da família a encontrar emprego.
