8 Lições Que Aprendi Ensinando Adolescentes Que Se Aplicam A Viagens

Índice:

8 Lições Que Aprendi Ensinando Adolescentes Que Se Aplicam A Viagens
8 Lições Que Aprendi Ensinando Adolescentes Que Se Aplicam A Viagens

Vídeo: 8 Lições Que Aprendi Ensinando Adolescentes Que Se Aplicam A Viagens

Vídeo: 8 Lições Que Aprendi Ensinando Adolescentes Que Se Aplicam A Viagens
Vídeo: Um Pequeno Hábito Que Vai Transformar A Sua Vida 2024, Abril
Anonim

Vida de expatriado

Image
Image

1. Ninguém se importa com o fato de você conhecer o lugar quando ele era [mais 'autêntico', não descoberto etc.]

Os alunos do ensino médio não se importam que o riff do “SOS” de Rihanna tenha vindo originalmente de “Tainted Love”, da Soft Cell. Mencionar que eu cresci durante a década de 1980 e ouvi o original em um Walkman não impressiona os adolescentes. De modo nenhum. Também não é grande coisa para eles que eu compus meus papéis em uma máquina de escrever e usei o whiteout para 'excluir' meus erros. O que eles absorvem? "Blá, blá, blá, eu sou velho."

A nostalgia é ótima, mas compartilhar detalhes em um tom que faz tudo parecer melhor, mais autêntico ou mais difícil nos seus dias de outrora não voa. Basicamente, os adolescentes não conseguem se identificar, e você acaba parecendo um pouco amargo. Você os perde em "Quando eu …"

Adolescentes e viajantes não são tão diferentes. A maioria das pessoas não quer saber que você experimentou a versão mais legal ou mais "real" de antes dos turistas chegarem e arruiná-la. Além disso, mencionar que você viajou antes da Internet e dos aplicativos de viagens sempre parece suscitar expressões envidraçadas.

2. Não há problema em quebrar; lembre-se de pedir desculpas

Acontece. Está um dia quente; Estou cansado; Sou professor de intercâmbio americano e meus alunos da nona série australiana não estão ouvindo instruções. Então, um garoto me diz incansavelmente o quão “injusto” eu sou por tirar pontos de sua tarefa porque ele não tinha seu nome nela. Eu reajo dizendo: “Apenas coloque seu nome no papel, Zack!”

No final da aula, depois de me desculpar pelo Zack e pelo resto da minha nona série, eles responderam assim: “Sem dramas, senhorita, dizemos merda o tempo todo.” E a resposta de Zack foi: “Na verdade, senhorita, eu estava sendo um pouco idiota.

O mesmo vale para viajar. Experimentar umidade hedionda, jet lag, falhas de comunicação, trens perdidos e choque cultural pode acumular-se e nos levar a perdê-la de alguém, seja um companheiro de viagem, um funcionário de bilheteria de trem ou um vendedor ambulante. Isso acontece - somos humanos. Mas não devemos esquecer de pedir desculpas por um discurso cansado de viajar.

3. Sua atitude define o tom na sua sala de aula

Um dos maiores erros que já cometi em uma aula foi começar o ano com muito sarcasmo. Os adolescentes conseguem entender, mas nem sempre conseguem. Era um desafio estabelecer confiança com meus alunos ou criar uma vibração de convívio, pois eles pensavam que eu estava sempre tirando sarro deles.

Uma viagem é o que você faz dela. Viajar é uma aventura e você encontrará o inesperado regularmente. Acontecimentos e desventuras estão prestes a acontecer, e é a nossa atitude com essas experiências que pode fazer ou interromper a jornada. Por exemplo, se você parar no carro errado no TGV de Paris ao sul da França, e a única opção de assento for um rack de bagagem de ripas de metal apertado, ria e tire uma selfie.

4. Só porque você sabe como lavar um vaso sanitário em seu próprio país não significa que você saberá como fazê-lo em outro

Como professora de intercâmbio, pensei que não teria problemas em ensinar inglês na Austrália. Ensinei nos EUA por nove anos. Americanos e australianos falam o mesmo idioma e compartilham as mesmas regras de semântica e gramática, certo? Nem sempre.

Descobri que os australianos têm uma conotação principal por "período" e isso seria menstruação - não um sinal de pontuação que encerre uma frase. Um "ponto final" faz isso em Oz. Isso é problemático para um professor de inglês americano que está tentando ensinar as crianças a evitar sentenças recorrentes usando pontuação adequada. Você pode imaginar que tipo de reação você terá depois de dizer aos alunos da oitava série que precisam trabalhar nas vírgulas e nos períodos.

5. Rir de si mesmo é a chave

Um professor raramente sobreviverá sem um senso de humor. Cometer erros e ter momentos embaraçosos são inevitáveis (ver lição 4 acima). Seja cuspindo acidentalmente em um projetor e ampliando minha saliva na tela ou iniciando meu plano de estudos com o erro de digitação (“Púbico falando” em negrito), cometi alguns erros que merecem ser ridicularizados. As crianças definitivamente vão tirar sarro de mim; Aprendi que é melhor trazer o ridículo para mim.

O humor é um quebra-gelo internacional. Você pergunta sobre os quartos de um hotel de Roterdã e descobre que as tarifas são cobradas por hora. Em vez de dizer que você está muito "cansado" (cansada) em espanhol, você informa a todos os estranhos que você é muito "casado" (casada). Encontre o humor e ria com os habitantes locais.

6. Geralmente não importa o quão bem você planejou

Posso passar horas tentando aperfeiçoar um plano de aula apenas para descobrir que ele trava e queima na sala de aula. Ou circunstâncias fora do meu controle põem em dúvida. Por exemplo, organizei uma caça ao tesouro on-line apenas para que a Internet fosse desativada indefinidamente.

De acordo com um estudo de Thomas L. Good e Jere E. Brophy, autores de Looking into Classrooms, os professores são confrontados com 1.000 pontos de decisão por dia. Consequentemente, às vezes tenho que abandonar minha agenda original e segui-la.

Ser flexível é essencial para viagens bem-sucedidas. Se sinto falta de descer da balsa em Míconos porque estou tirando zilhões de fotos dos impressionantes edifícios caiados de branco da ilha, sei que é hora de verificar o que o meu guia da Grécia diz sobre Tinos, a próxima parada.

7. Às vezes você tem que provar a si mesmo

Os adolescentes são uma multidão difícil. Como rolos de olhos inerentes e suspiros altos, eles não têm medo de deixar claro quando não estou alcançando-os. É importante prestar atenção ao que eles já sabem, descobrir o que precisam saber, ouvir feedback e levar em consideração seus estilos de aprendizado.

Os adolescentes, naturalmente, avaliarão você. O mesmo acontece com viajantes e moradores locais. Pode demorar um pouco para conquistar um novo grupo de pessoas. Você pode enfrentar estereótipos negativos de sua nacionalidade. Mas ser receptivo às pessoas, tentar se comunicar e aprender os costumes locais ajudará muito.

8. Você precisa se importar

Ensinar adolescentes seria infeliz se eu não gostasse deles. Eles podem ser pesadelos insuportáveis, dramáticos, selvagens e gerais, mas, é claro, esses hormônios pulsantes têm algo a ver com isso. Além disso, alguns estudantes têm vidas horríveis em casa. A escola pode ser um porto seguro e sei que posso ser a única pessoa que as reconhece. Conhecer os alunos, além de avaliar seus pensamentos, opiniões e contribuições, faz parte do acordo.

Finalmente, é fundamental ter paixão pelo que ensino. Se não estou entusiasmado com a literatura gótica dos anos 1800 ou com a poesia em verso livre, é provável que meus alunos também não fiquem empolgados com esses tópicos.

No que diz respeito à viagem, por que gastar tempo em um local se você não se importa com a terra, idioma, cultura ou pessoas? Sim, alguns lugares podem ser desafiadores e, inicialmente, podem deixar uma impressão desfavorável, mas ainda é importante ter a mente aberta e dar uma chance à área. Pesquise, aprenda alguns fatos e pratique frases úteis que ajudarão você a apreciar um lugar.

E sobre a paixão pelas viagens - se você não tiver, provavelmente é hora de reservar uma passagem de volta para casa.

Recomendado: